为深化教育教学改革，全面推进学校专业建设及人才培养与全区九大重点特色产业对接，及时根据产业发展需求调整专业设置和人才培养方案，学校依托重点服务的四大产业领域重构7大专业群，持续推进“一专多能、双主体四融合”的人才培养模式改革。6月19日，学校2022级专业群人才培养方案现场答辩会在1号楼302召开，应用化工技术专业群等7个专业群负责人和企业专业带头人就2022级人才培养方案进行了现场答辩。校长关世春出席会议并讲话，3位校外专家和部分教学工作委员会成员通过线上+线下的方式参与了评审论证，会议由教务处处长胡亚荣主持。

图1 2022年专业群人才培养方案现场答辩

图2关世春校长与线上评委互动

图3企业专业带头人进行专业群人才培养方案现场答辩

会上，各专业（群）负责人分别从产业背景及人才需求分析、人才培养模式构建思路、课程体系构建以及人才培养方案特色及创新几个方面进行了汇报，3名校外专家和校内教学工作委员会专家从区域经济发展和市场人才需求角度出发，对培养方案的规范性、科学性、前瞻性、可行性进行了论证，对专业在群内定位、课程设置、毕业标准、教学保障等方面提出了宝贵的意见和建议。值得一提的是，此次现场答辩活动中机械制造及自动化专业群企业带头人以融合了企业需求的视角进行了汇报，在汇报现场引起了热烈讨论，助力加快推进学校、企业双主体育人步伐。

专业人才培养方案是实现人才培养目标和基本要求的纲领性文件，是学校组织和管理教育教学过程的主要依据，是教学和改革的顶层设计。各专业群负责人纷纷表示要结合评审专家提出的意见和建议进一步完善专业群人才培养方案，加强校企合作，深化产教融合，进一步推进专业设置对接产业需求、课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程，切实提高人才培养的适应性，更好地为全区重点特色产业高质量发展提供坚实的专业支撑和人才保障。

（文/图 杨漠）