为进一步推动学校辅导员队伍向职业化、专业化发展，3月24日至4月14日，学生处组织开展了学校辅导员工作室建设交流观摩活动。学生处副处长高旭、学生处相关工作人员、各工作室负责人及成员参加活动。

旅游管理学院“心理健康教育”工作室、机械学院“特殊学生群体帮扶”工作室、人文教育学院“中华优秀传统文化教育”工作室负责人依次围绕工作室建设思路、阶段性成果凝练、心得感悟和未来发展规划进行了汇报。随后的交流环节，参与观摩人员就辅导员工作室的目标定位、团队建设、心理健康教育、特殊学生帮扶、文化育人作用等问题展开了热烈的讨论。

经过集中研讨，与会成员形成共识：一要团结协作，合力打造辅导员队伍共同体。工作室成员之间需要互相学习、交流，共同成长、进步，工作室之间需要互相借鉴，形成合力；二要理论和实践相结合。不断拓展学生工作新思路，为学生成长成才提供专业化教育与服务，不断提高育人质量；三要笃定目标。瞄准研究成果，开展深入的、可持续的理论研究，形成可操作性强、可推广性强的科学研究成果。

学校历来重视辅导员队伍建设工作，多措并举大力推进辅导员队伍的职业化、专业化、专家化建设。目前共建设了八个校级辅导员工作室，紧紧围绕“探究式、讨论式、互动式”的工作模式，探索和创新辅导员工作的新方法。本次交流活动有利于提升辅导员工作室的带头作用、示范作用和辐射作用，让辅导员工作室成为展示辅导员风采的窗口、创新育人理念的平台、孵化辅导员名师的摇篮，进一步提升大学生思想政治教育科学化水平的内核。

（文、图/ 张涵）